{"id":101,"date":"2024-04-27T11:00:29","date_gmt":"2024-04-27T11:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/gcfle.perfectlydigital.dev\/?page_id=101"},"modified":"2024-04-29T13:55:34","modified_gmt":"2024-04-29T13:55:34","slug":"supervisors","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gcfleadership.org\/es\/information-for\/supervisors\/","title":{"rendered":"Supervisores"},"content":{"rendered":"<h2>\n\t\tDescripci\u00f3n estructural de LE\n\t<\/h2>\n\t<p>Este es un programa de un a\u00f1o que tiene tres componentes b\u00e1sicos.<\/p>\n<p><strong>Curso Pre-Intensivo<\/strong>: desde el inicio del curso hasta el inicio del Residencial Intensivo:<\/p>\n<ul>\n<li>Lectura<\/li>\n<li>Investigaci\u00f3n comunitaria<\/li>\n<li>tutor\u00eda<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n inicial con el grupo de Experiencia de Liderazgo del GCF.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Curso Intensivo Residencial<\/strong>: la duraci\u00f3n del Residencial Intensivo<\/p>\n<ul>\n<li>Un curso residencial donde se explorar\u00e1n cuatro temas a trav\u00e9s del aprendizaje interactivo y experiencial:\n<ul>\n<li>Fundamentos B\u00edblicos (el marco b\u00edblico del ministerio infantil)<\/li>\n<li>Comprender el contexto de un ni\u00f1o (los contextos en los que viven los ni\u00f1os)<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de fe (formaci\u00f3n de fe transformadora en ni\u00f1os)<\/li>\n<li>Liderazgo piadoso (liderazgo que se basa en valores de integridad, servicio, confianza y colaboraci\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Curso Post-Intensivo<\/strong>: desde el final del Residencial Intensivo hasta el final del curso LE<\/p>\n<ul>\n<li>La lectura y la tutor\u00eda contin\u00faan.<\/li>\n<li>Los foros en l\u00ednea comienzan sobre temas relacionados con el ministerio o el liderazgo de los ni\u00f1os.<\/li>\n<li>Se lleva a cabo un Proyecto Ministerial que fundamentar\u00e1 nuevos aprendizajes de una manera que contribuya al ministerio en el que participa el Participante. (El proyecto es acordado por el Supervisor, Participante y Asesor del GCF)<\/li>\n<li>Contin\u00faan las sesiones de docencia del curso online<\/li>\n<li>Finalizaci\u00f3n del contenido del curso, presentaciones de proyectos ministeriales.<\/li>\n<li>Graduaci\u00f3n que incluye la concesi\u00f3n del Certificado de experiencia de liderazgo del GCF<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\n\t\tPapel del supervisor\n\t<\/h2>\n\t<p>El Supervisor act\u00faa como la persona responsable que se asegura de que el participante progrese y se mantenga encaminado durante todo el curso de estudio. \u00c9ste es un rol de entrenador, no un rol autoritario. El Supervisor es una persona de apoyo para el Participante y, por lo tanto, es miembro de un equipo de apoyo de tres personas: mentor, supervisor y asesor del GCF.<\/p>\n<ul>\n<li>El mentor es un l\u00edder cristiano local responsable de fomentar el desarrollo personal y espiritual del Participante como l\u00edder.<\/li>\n<li>El supervisor es una persona ministerial responsable de garantizar que el participante cumpla con el cronograma y aplique el aprendizaje en un contexto ministerial pr\u00e1ctico.<\/li>\n<li>El Asesor del GCF es responsable de garantizar un buen flujo de comunicaci\u00f3n y consulta entre todos los miembros.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\n\t\tRequisitos\n\t<\/h2>\n\t<p><strong>El Supervisor ser\u00e1<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Una persona que es un seguidor creciente de Jesucristo.<\/li>\n<li>Un oyente experto.<\/li>\n<li>Ya sea hombre o mujer, no es necesario que sean del mismo sexo que el Participante.<\/li>\n<li>Una persona de la misma organizaci\u00f3n o iglesia\/denominaci\u00f3n que el participante.<\/li>\n<li>Una persona que est\u00e1 al menos un nivel de autoridad por encima del Participante.<\/li>\n<li>Dispuesto y capaz de dedicar el tiempo necesario para entrenar al Participante.<\/li>\n<li>Competente y con acceso a comunicaci\u00f3n b\u00e1sica por Internet.<\/li>\n<li>Listo para motivar al participante mediante est\u00edmulo y apoyo (en lugar de cr\u00edtica y verg\u00fcenza).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\n\t\tResponsabilidades\n\t<\/h2>\n\t<p><strong>El supervisor<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>Re\u00fanase con el Participante una vez antes de asistir al Curso Intensivo de Experiencia de Liderazgo con el prop\u00f3sito de construir una relaci\u00f3n y discutir posibles ideas de Proyectos Ministeriales.<\/li>\n<li>Reunirse con el Participante regularmente despu\u00e9s del Curso Intensivo para monitorear el progreso en las asignaciones y Proyectos Ministeriales. Es responsabilidad del Participante iniciar las reuniones, concertando un horario y lugar que sea mutuamente adecuado, y llevar un registro de las decisiones y pasos de acci\u00f3n que surjan de cada reuni\u00f3n para que puedan ser revisados en reuniones posteriores.<\/li>\n<li>Empoderar y orientar en lugar de resolver los problemas que surgen o rescatar al Participante.<\/li>\n<li>Brindar orientaci\u00f3n espec\u00edfica en la planificaci\u00f3n e implementaci\u00f3n del(los) Proyecto(s) del Ministerio.<\/li>\n<li>Presentar dos informes al Asesor del GCF sobre el progreso del Participante. Se proporcionar\u00e1 un formulario de informe. El informe final incluir\u00e1 una evaluaci\u00f3n del Proyecto del Ministerio<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\n\t\tDirectrices sugeridas para el papel del supervisor\n\t<\/h2>\n\t<p>Sugerimos que los siguientes elementos formen parte de la relaci\u00f3n de supervisi\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Oraci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Invita al Esp\u00edritu Santo a guiar tu discusi\u00f3n.<\/li>\n<li>Orar con y por el Participante a lo largo del Curso.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Informe de progreso<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Consulte con el participante sobre su progreso en las tareas. Si las tareas no se completan de manera oportuna, el Supervisor es responsable de motivar, solucionar problemas y hacer que el Participante asuma la responsabilidad adecuada.<\/li>\n<li>Discuta lo que el participante est\u00e1 aprendiendo de las tareas.<\/li>\n<li>Explore el impacto del aprendizaje en la organizaci\u00f3n o su ministerio dentro de la organizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Est\u00edmulo con la implementaci\u00f3n del(los) Proyecto(s) del Ministerio<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Solucionar problemas con el Participante si enfrenta barreras para el progreso del Proyecto(s) del Ministerio.<\/li>\n<li>Gu\u00ede al participante en la determinaci\u00f3n de los pr\u00f3ximos pasos en su proyecto ministerial.<\/li>\n<li>Facilitar la evaluaci\u00f3n continua relacionada con su Proyecto Ministerial.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Las siguientes son algunas preguntas que podr\u00edan fomentar una buena discusi\u00f3n en las reuniones. Son s\u00f3lo sugerencias.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Cu\u00e9ntame sobre tus tareas: \u00bfEst\u00e1s al d\u00eda? \u00bfTiene usted alguna pregunta?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfQu\u00e9 te ha resultado \u00fatil en tus tareas?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfQu\u00e9 inquietudes tienes sobre tus asignaciones?<\/em><\/li>\n<li><em>Comparte un ejemplo de algo que hayas aprendido y que te est\u00e9 ayudando a lograr mejor tus prop\u00f3sitos en el ministerio.<\/em><\/li>\n<li><em>Mientras lees y reflexionas, \u00bfqu\u00e9 preguntas tienes sobre c\u00f3mo esto podr\u00eda integrarse en el contexto de tu ministerio?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfEst\u00e1 usted luchando con alguna barrera relacionada con el proceso del Proyecto Ministerial? \u00bfCu\u00e1les son estas barreras? \u00bfC\u00f3mo podr\u00eda abordar estas barreras y eliminarlas para poder continuar con su proceso?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfQu\u00e9 pr\u00f3ximos pasos dar\u00e1 entre ahora y nuestra pr\u00f3xima reuni\u00f3n?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfNecesitas algo de m\u00ed o de la organizaci\u00f3n para continuar en tu proceso de aprendizaje?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo puedo orar por usted, tanto ahora como en las pr\u00f3ximas semanas?<\/em><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n general estructural de LE Este es un programa de un a\u00f1o que tiene tres componentes b\u00e1sicos: Curso Pre-Intensivo: desde el inicio del curso hasta el inicio del Intensivo Residencial: Lectura Investigaci\u00f3n comunitaria Tutor\u00eda Comunicaci\u00f3n inicial con el grupo de Experiencia de Liderazgo del GCF. 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